Inhalt
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Mathematik und mathematisches Denken

Zum Problemkreis: Schüler mit ungenügenden Leistungen im Mathematikunterricht ("Dyskalkulie" - oder nicht geföderte Fähigkeiten?)

 

Förderdiagnostische Möglichkeiten im Mathematikunterricht (Grundsätze

und Fallbeispiel)

Themenkreis Zahlbegriff
Zum Wesen der Zahl
Zahlbegriffsentwicklung
Didaktische Konsequenzen

Operationsverständnis Addition und Subtraktion

Sachanalyse
Didaktische Konsequenzen

Unterrichtsbeispiel

Operationsverständnis Multiplikation und Division

Sachanalyse

Didaktische Konsequenzen

Themenkreis Zahlenraum bis 100 - dekadisches Positionssystem

Themenkreis "ist gleich"

Literaturverzeichnis

  1. Mathematik und mathematisches Denken
  2. Zum Problemkreis: Schüler mit ungenügenden Leistungen im Mathematikunterricht (Dyskalkulie oder nicht geförderte Fähigkeiten?)
  3. Förderdiagnostische Möglichkeiten im Mathematikunterricht (Grundsätze und Fallbeispiel)
  4. Themenkreis Zahlbegriff - Zum Wesen der Zahl - Zahlbegriffsentwicklung - Didaktische Konsequenzen
  5. Operationsverständnis Addition und Subtraktion - Sachanalyse - Didaktische Konsequenzen - Unterrichtsbeispiel
  6. Operationsverständnis Multiplikation und Division -  Sachanalyse - Didaktische Konsequenzen
  7. Themenkreis Zahlenraum bis 100 – dekadisches Positionssystem
  8. Themenkreis "ist gleich"
  9. Literaturverzeichnis (Basisliteratur, didaktische Materialien)